Avantages et inconvénients des académies
Les travaillistes ont juré de supprimer le système académique si le parti remporte le pouvoir
Jeff J Mitchell/Getty Images
Le vœu du Parti travailliste de supprimer le système universitaire actuel du Royaume-Uni a relancé le débat sur les écoles controversées.
La secrétaire fantôme à l'éducation, Angela Rayner, a déclaré à la conférence travailliste le mois dernier que les académies et les écoles gratuites n'améliorent pas les normes et n'autonomisent ni le personnel ni les parents.
Le problème est délicat au sein du parti, car des dizaines de ses propres députés font partie d'un groupe qui ouvre des académies et envisage de devenir l'un des plus grands fournisseurs d'académies d'Angleterre, le BBC rapports.
Il y a 37 députés 'travaillistes et coopératives' - mais en ce qui concerne la politique scolaire, les parties travaillistes et coopératives de leur titre semblent aller dans des directions complètement différentes, ajoute le site d'information.
La coopérative elle-même parraine sa propre fiducie multi-académies qui gère 13 académies à l'échelle nationale, avec l'intention d'en entreprendre davantage.
Aujourd'hui, 66% des écoles secondaires et 29% des écoles primaires sont des académies, et 1 000 conversions supplémentaires sont en cours.
Pourtant, le système a été accusé d'être byzantin et financièrement inefficace et il y a eu des plaintes concernant un manque de responsabilité, dit la BBC.
Alors, en quoi les académies diffèrent-elles des autres écoles - et quels sont leurs avantages et leurs inconvénients ?
Que sont les académies ?
Les académies ont été introduites par le gouvernement travailliste de Tony Blair à travers le Loi de 2000 sur l'apprentissage et les compétences , dans le but de relancer les écoles en difficulté dans les quartiers défavorisés des centres-villes.
Les académies se répartissent en deux groupes principaux : les sponsorisés et les convertisseurs. Les académies parrainées ont des donateurs tels que des entreprises, des communautés religieuses, des universités ou des groupes bénévoles, qui contrôlent majoritairement la fiducie de l'académie.
La plupart des institutions parrainées étaient des écoles sous-performantes qui sont devenues des académies pour améliorer leurs performances, dit Le télégraphe quotidien .
Les académies de conversion sont des écoles qui ont été jugées suffisamment performantes pour se convertir en académies afin de bénéficier d'une autonomie accrue. Celles-ci ont été introduites par le gouvernement de coalition en juillet 2010 dans le cadre de la loi sur les académies.
Quels sont les avantages du système d'académie?
Les partisans soutiennent que les académies améliorent les normes éducatives dans les zones défavorisées en autorisant les investissements externes au-dessus des moyens des autorités locales à court d'argent, donnant aux chefs d'établissement des budgets plus importants et plus d'opportunités.
Pour beaucoup, l'attraction est l'autonomie que le statut d'académie apporte, dit le Telegraph. Contrairement aux écoles publiques traditionnelles, les académies peuvent fixer leurs propres horaires et n'ont pas à suivre le programme national tant qu'elles offrent une gamme équilibrée et large de matières, notamment l'anglais, les mathématiques et les sciences.
Et les inconvénients ?
Recherche par le Institut des politiques d'éducation l'année dernière a conclu que transformer les écoles en académies n'améliore pas automatiquement les normes, les écoles primaires et secondaires des groupes académiques étant parmi les moins performantes du pays.
Et tandis que la liberté du programme national peut être considérée comme un avantage, les académies religieuses financées par l'État, par exemple, pourraient choisir d'enseigner le créationnisme plutôt que la biologie, ou pourraient restreindre les admissions à certains types d'élèves.
Les détracteurs affirment que le droit des parents de choisir le type d'école qu'ils souhaitent pour leurs enfants est également affaibli par le système académique. UNE Commission des comptes publics Un rapport publié cet été a déclaré que la capacité des autorités locales à s'acquitter de leurs responsabilités statutaires, y compris leur devoir de fournir des places dans les écoles, était compromise dans les zones où une forte proportion d'écoles sont devenues des académies.
